【三抓三促】教育在行动 书香开院 阅读分享 读《修优美师德做阳光教师》有感--许海龙
加强师德修养，争做“四有”好老师
--读《修优美师德做阳光教师》有感
教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
2014年，习总书记在考察北京师范大学时指出，老师要争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。我这之前，我总认为，师德高不可攀，师德遥不可及，好像看不见，摸不着。读过《修优美师德做阳光教师》后，我才明白，师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。
真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱,在不一样的教师那里，却有不一样的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的职责和义务。通过近几年担任思政课老师以来，我认为优美的师德是阳光的、亲切的、趣味而有效的，因而也是充满欢乐的。
2023年5月29日，习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时讲话指出：“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育”，对我感受最深的一点是:我要努力提高自我的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的欢乐去欢乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。
